16 Plataformas para buscar recursos para la Educación

La lista de buscadores que os presentamos a continuación, pretende ser de gran ayuda para estudiantes, profesores e investigadores en la difícil tarea de hallar un enfoque más especializado. Os mostramos 16 alternativas ideales para trabajar tanto, dentro como fuera del aula:

1.Dialnet:

Dialnet es un de los mayores portales bibliográficos del mundo. Su principal objetivo es dar mayor visibilidad a la literatura científica hispana.
Se centra fundamentalmente en los ámbitos de las Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales. Dialnet se constituye como una herramienta fundamental para la búsqueda de información de calidad.
Dialnet es un proyecto de cooperación que integra distintos recursos y servicios documentales:

• Base de datos de contenidos científicos hispanos.
• Servicio de alertas bibliográficas que difunde, de una manera actualizada, los contenidos de las revistas científicas hispanas.
• Hemeroteca virtual hispana de carácter interdisciplinar, aunque con un predominio de las revistas de Ciencias Humanas, Jurídicas y Sociales.
• Deposito o Repositorio de acceso a la literatura científica hispana a texto completo, con una clara apuesta por el acceso libre  y gratuito a la misma, sumándose al movimiento OPEN Acces.

Ver más Información sobre Dialnet.

2.ERIC:

ERIC (Educational Resources Information Center)
Esta base de datos está patrocinada por el Departamento de Educación Estadounidense para ofrecer acceso a publicaciones relacionadas con la educación.
ERIC, ofrece cobertura de artículos de publicaciones, conferencias, reuniones, documentos gubernamentales, tesis, informes, medios audiovisuales, bibliografías, directorios, libros y monografías.
Las materias tratadas son: Aprendizaje de un segundo, idioma, asesoría, educación especial, educación infantil y elemental, educación para profesores, educación superior, educación vocacional, de carrera y para adultos, gestión de la educación, pruebas, evaluaciones, universidades. Desde 1966 a la actualidad.
Ver más Información sobre ERIC.

3. Eduso:

Eduso es un servicio de los colectivos de Educadores Sociales y pretende ser un lugar de encuentro, diálogo, apoyo, dinamización, reflexión, de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social.
En Eduso, podrás encontrar información y además podrás comunicarte con las Asociaciones y Colegios Profesionales de Educadores Sociales, con las Universidades y estudios relacionados con la Educación social, con las entidades que desarrollan programas, con los Educadores Sociales….
Ver más Información sobre Eduso.

4. AprenderGratis:

AprenderGratis es una plataforma online que pretende aglutinar todos los cursos, manuales y tutoriales gratuitos que se encuentran por la red.
El objetivo de AprenderGratis es, convertirse en referencia de la formación gratuita en el idioma español.
Los principales temas que puedes encontrar en AprenderGratis son:

• Idiomas: ( Inglés, alemán, francés, italiano, etc)
• Educación: ( formación para profesores de español, formación para docentes,recursos para profesores, etc.)
• Economía: ( tradding, contabilidad, finanzas, etc.)
• Fotografia: ( gestión de programas como Photoshop, uso y manuales de cámaras,  técnicas fotográficas )
• Salud: (psicología, dermatología, enfermería, veterinaria)

Ver Más Información sobre Aprender Gratis.

5. Slide Finder:

Slide Finder, es un buscador de presentaciones de diapositivas.
El programa más conocido y más utilizado en las presentaciones de diapositivas es PowerPoint, que está incluido en los paquetes de Microsoft Office, pero no es el único.
SlideFinder es un motor de búsqueda diseñado específicamente para localizar presentaciones de diapositivas. Sólo tienes que escribir un criterio de búsqueda para que surjan los resultados, en mayor o menor número, dependiendo de tu solicitud. Al lado de cada uno aparece,men la parte inferior  derecha una pequeña flecha que sirve, al pulsar sobre ella, para descargar la presentación a tu ordenador. También hay información sobre el tamaño del documento.
Ver más Información sobre Slide Finder.

6. Similar Sites:

Similar Sites, es una buena herramienta para encontrar sitios web.
Si usas Google Chrome, tendrás a tu disposición la extensión Google Similar Pagés que, aunque se encuentra en fase beta, te permitirá saltar hacia otras páginas web cuya temática coincida con lo,que estamos buscando.
Similar Sites es otra alternativa que, además de estar disponible para Chrome, está disponible para Firefox en forma de extensión.
Ver más Información sobre SimilarSites.

7. TinEye:

TinEye es un motor de búsqueda de imágenes en la web a partir de otras imágenes. Esta extensión para Firebox agrega un ítem al menú contextual de tú navegador, lo que te permite buscar la procedencia de una imagen que sea de tu interés, ver en qué otras páginas esta siendo usada, ó si existen versiones con mayor resolución.
Ver másmásInformación sobre TinEye

8. Chemedia:

Chemedia es un buscador gratuito especializado en encontrar información académica para tus trabajos de investigación. Este buscador encuentra documentos y artículos procedentes de revistas y libros, que luego pueden descargarse en PDF.
En Chemedia encontrarás miles de enlaces sobre química, física, botánica, alimentación, salud, nutrición, medicina, energía, ingeniería, astronomía, enfermería, agricultura, ciencia en Latinoamérica y España.
Ver más Información sobre Chemedia.

9. Board Reader

Board Reader es una de las herramientas que permiten tener controlada a nuestra marca en Internet. Se utiliza, principalmente como buscador de páginas web para saber donde se encuentra la marca, los productos y servicios de una empresa.
Ésta herramienta está especializada en rastrear contenidos en foros webs, incluyendo una copia en caché, la fecha y el número de respuestas.
Una característica importante de Board Reader es que en cada búsqueda incluye un gráfico donde muestra información sobre la evolución de la marca o información variada. También recoge información de redes sociales y encuentra artículos, imágenes, vídeos o blogs donde la marca está presente.
Ver más Información sobre Board Reader

10. Redalyc:

Redalyc es un sistema de Información Científica.
La Red de revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España, y Portugal Redalyc es un proyecto impulsado por la Universidad Autónoma de Estado de México, con el principal objetivo de contribuir a la difusión de la actividad científica editorial que se produce en y sobre Iberoamérica.
Otro objetivo es permitir que la literatura científica generada en América Latina está rápida y eficazmente disponible, para con ello estudiar, difundir, criticar y citar la producción científica de la región, ćon el fin de coadyuvar en su condición e internacionalización.
Ver más Información sobre Redalyc.

11. Busca biografías

Se trata de una plataforma para la búsqueda de biografías y libros de descripciones de vida de personajes destacados.
Ver más Información sobre Busca Biografías.

12. Educateca:

Educateca es una iniciativa privada que pretende convertirse en la referencia de los servicios de información acerca de los sectores de la educación y la formación. Sus medios comprenden la infraestructura tecnológica y recursos humanos especializados, entre los que se encuentran  expertos en educación , documentalistas e informáticos:
Educateca no depende de ninguna organización  educativa, pública o privada, lo que garantiza la neutralidad de informaciones o servicios.
Ver más Información sobre Educateca

13. PDF SB:

PDF SB, es un buscador de libros y documentos en PDF, que destaca su sencillez y rapidez. Todas las secciones de filtrado de búsqueda se realizan en una interfaz  diáfana y nos permite seleccionar idioma y número de páginas.
Su base de datos contiene más de cinco millones de documentos y todos los registros pueden descargarse de forma gratuita.
Ver más Información sobre PDF SB.

14. Science Research:

Es un sistema de búsqueda que en lugar de indizar la información como hace Scirus, envía la misma pregunta a centenares de colecciones, que pueden ser base de datos, repositorios o simplemente otros buscadores; por supuesto siempre en el ámbito académico.
El volumen de resultados en Science Research es enorme y muy exhaustivo en todas las áreas de investigación.
Ver más Información sobre Science Research.

15. Google Académico:

Google Académico es un buscador de Google enfocado en el mundo académico que se especializa en literatura científica-académica. Este sitio indiza editoriales, bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros, y entre sus resultados se pueden encontrar, citas, enlaces a libros, artículos de revistas científicas etc.
El índice de Google Académica incluye las revistas más leídas en el mundo científico con excepción de Elsevier.
Ver más Información sobre Google Académico.

16. Similar Sites:

SimilarSites mejora tu experiencia de búsqueda con sitios similares a los que buscas, ya que es la mejor herramienta para encontrar sitios similares o alternativos
Ver más Información sobre SimilarSites.

APLICACIONES PARA ORGANIZARSE MEJOR

Por Maria Jose -

Sep 26, 2014

Para que un niño/adolescente estudie bien además de estar motivado, tener un sitio adecuado para el estudio y de tener el apoyo de sus padres y profesores, necesitará estar organizado en cuanto a su estudio, ya que es uno de los primeros pasos para mejorar el rendimiento académico, por eso es tan importante el uso de unos horarios bien establecidos y acorde a la vida del niño para poder tener claro el horario que debe dedicar al estudio y el horario que tendrá para el descanso. Deberá tener claro el tiempo que dedicará  a sus  tareas y a las actividades, además de tener todos los quehaceres bien organizados.

Hoy gracias a las nuevas tecnologías esta tarea de organización del estudio es mucho más fácil y además de sencillo es divertido, porque como padres y / o profesores todos sabemos lo que motiva y lo que gustan las nuevas tecnologías a los niños y a los adolescentes de la casa ( y a los padres también nos ayuda un poco, no vamos a engañarnos), ¿me equivoco? Por este motivo hoy te quiero presentar dos aplicaciones para que puedas descargar en tu tablet o en tu dispositivo móvil  para poder realizar una mejor organización del estudio gracias a estas apps, ¿qué te parece?

Empezaré hablándote de Evernote que además de ser muy conocida es muy práctica por eso es de las más utilizadas por los usuarios para poder crear y organizar las notas de la forma más fácil y ordenada que te puedas imaginar. Es la revolución digital del tradicional bloc de notas y sin gastar ni un sólo papel. Además en estas notas se puede escribir a mano, con el teclado, se pueden insertar imágenes, sincronizar las notas con las aplicaciones…¡todo un mundo del bloc de notas! Está disponible para Android e iOS.

La segunda de las dos aplicaciones que te quiero comentar es MyHomework que es muy fácil de utilizar y además puede ser un sustituto o complemento de la agenda escolar tradicional ya que puede organizar tareas, clases y crear un calendario con recordatorios. También está disponible para Android e iOS.

¿Qué te parecen estas dos aplicaciones para organizar el tiempo de estudio de los niños?

ACOSO Y MALTRATO ESCOLAR por ABEL GONZÁLEZ

 

La Aventura del Saber. Abel González. Profesor de criminología. UDIMA. Acoso escolar, 

http://www.rtve.es/v/3440391/  

10 RAZONES PARA SONREÍR

A mal tiempo, buena cara: los beneficios que una sonrisa puede aportar a nuestra salud y estado emocional

La sabiduría popular no se equivoca cuando aconseja poner buena cara al mal tiempo. La ciencia ha demostrado que las expresiones faciales sirven no solo para comunicar nuestro estado de ánimo a los demás, sino también para generar y evaluar nuestras propias emociones. Una cara alegre contagia alegría no solo a quien la observa, sino también a quien la pone.

Lo mismo sucede con el resto de las emociones básicas, en una suerte de retroalimentación de nuestro sistema nervioso, cuyo primer antecedente científico apuntó Charles Darwin en La expresión de las emociones en los animales y el hombre (1873). Un siglo después, el psicólogo norteamericano Silvan Tomkins postulaba los principios de esta hipótesis en la teoría del feedback facial, también abordada originalmente por Caroll Izard y que aún hoy es motivo de controversia.

Lo cierto es que tanto las expresiones faciales como algunas posturas y gestos provocan respuestas fisiológicas en nuestro organismo, una realidad innegable que cualquiera puede constatar por sí mismo.

En el caso de la sonrisa, los descubrimientos más recientes acreditan su influencia en nuestro estado de ánimo, la reducción del estrés y el fortalecimiento de nuestro sistema inmunológico. Según los expertos, sonreír estimula también el pensamiento positivo y aumenta nuestra capacidad creativa y productividad. En cuanto al aspecto, nos hace parecer más accesibles y confiables.

Por si no fuera suficiente, la sonrisa es más contagiosa que los bostezos. Y además, es gratis: no cuesta nada, y puede ahorrarnos muchos recursos y energía en la reparación de nuestra salud y estado de ánimo. Hemos resumido sus bondades en esta infografía, con diez de los mejores motivos para sonreír.

Así que ya lo sabes, ¡sonríe!

NUEVA GESTIÓN DE REUNIONES EFICACES

¿Gestionar Reuniones es fácil?

            21 de feb. de 2016    Fernando Abadias Badenas. 

En su día  ya se habló sobre la importancia de visualizar la información en las Organizaciones. El concepto de "Radiadores de la Información" se lo oí por primera vez a Xavier Camps, y básicamente se trata de mostrar visualmente los avances y problemas que una Organización o Área se encuentra en su día a día.

Dentro de las actividades que estamos llevando a cabo en la implantación de la metodología Kanban, además de la pizarra Kanban (Backlog, Next, Haciéndose, Parking y Finalizado), estamos incorporando más "Aletas" a ese Radiador inicial.

Una de ellas es la que llamamos "Buenas Noticias/Malas Noticias". En la primera, el equipo anota las buenas noticias que el grupo debe conocer: exitos logrados, mejoras conseguidas, etc. Generalmente sólo se trata de informaciones de interés para el grupo. La otra, la de las Malas .... recoge situaciones problemáticas que deben ser corregidas con acciones a corto o medio plazo: retraso en la entrega de documentos, excesivas reclamaciones de proveedores, fallo del sistema informático que imposibilita el proceso contable, etc.

Todas ellas tienen que ser resueltas para que no vuelvan a ocurrir. De ahí, aquello de que las Buenas Noticias acaban en un comentario.... y las Malas en una acción correctora.

En la sección de "Malas Noticias" de hace un par de semanas, alguién escribió: "Demasiadas Reuniones, largas e ineficaces".... y más cosas que no escribo. Aquello me hizo recordar el "Mapa Visual " que realicé como Resumen del libro "Gestionar Reuniones es fácil"..... que por supuesto.....les fué envíado. Las ideas fuerza de ese resumen se van a colocar en todas las salas de reuniones de la Organización con el fín de que esa Mala Noticia... se convierta en Buena.

Porque si no..... Una reunión no es más que un montón de cuerpos si no unen sus mentes. Y eso... no nos va bien.

Estas son las ideas principales:

1.- Utiliza las reuniones con inteligencia



2.- Decide si la reunión es necesaria



3.- Fija Objetivos y decide los medios



4.- Programa



5.- Selecciona y Prepara


6.- Trabaja con los diferentes estilos de las personas


Resumen Visual (200 x 70 cm)


Recuerda:
Hay dos tipos de conductores: el que conduce un tren por una vía, y el que dirige todos los instrumentos de una orquesta. Cuando dirijas una reunión deberás hacer las dos funciones: seguir el programa marcado y ayudar a todos los participantes a trabajar juntos.

SISTEMA EDUCATIVO & INTELIGENCIA EMOCIONAL

         "El sistema educativo estará cojo mientras no incorpore la inteligencia emocional"

La investigadora Begoña Ibarrola considera que "muchos casos de bajo rendimiento académico tienen su origen en problemáticas de tipo emocional y no en falta de capacidad cognitiva de los alumnos"

"En los centros donde han incorporado educación emocional en las aulas prácticamente no hay problemas de conducta ni de acoso"

"Los líderes políticos, sociales o empresariales cada vez tienen más presentes estrategias que responden a la inteligencia emocional"

 Begoña Ibarrola es psicóloga, musicoterapeuta, investigadora y especialista en inteligencia emocional. Lleva más de 20 años formando a docentes en este ámbito y cuenta con una amplia producción editorial, en la que destaca colecciones como 'Cuentos para sentir, Cuentos para educar a niños felices', o 'Cuentos para descubrir sus inteligencias'. Defiende la importancia de la educación emocional en las aulas para reducir el fracaso escolar además del bullying y asegura con firmeza que el sistema educativo "estará cojo" mientras no incorpore esta asignatura pendiente, "porque el ser humano tiene que educar diferentes dimensiones, no solamente la cognitiva".

El sistema educativo no contempla 'per se' la educación emocional entre las competencias que debe adquirir el alumnado ¿Está incompleta la enseñanza sin esa disciplina?

El sistema educativo está cojo sin esa educación emocional porque el ser humano tiene que educar diferentes dimensiones no solamente la cognitiva. Quizás toda la parte académica y todos los planes de estudio y todo lo que es diseño curricular va enfocado a desarrollar la dimensión cognitiva del ser humano pero la parte emocional que hay que educarla y que hay que enseñar a niños desde bien pequeños a regular sus emociones y a saberlas expresar y servirse de las para sentirse mejor y para conviven mejor con los demás todo esto está fuera del sistema educativo. Pero llevo 20 años dando cursos de inteligencia emocional a claustros y a nivel particular, cada vez hay más colegios que se dan cuenta de que necesitan formarse en este ámbito para luego llevarlo a las aulas, pero siguen siendo iniciativas particulares y debería estar incluso en el plan de estudios de la facultad de educación. Es necesario formar a los futuros maestros para que sepan educar las emociones en el aula.

¿Cómo influye en los escolares ese desconocimiento emocional?

En primer lugar, muchos problemas de conducta y bajo rendimiento académico tienen su origen en problemáticas de tipo emocional y no en falta de capacidad cognitiva de los alumnos. Cuando la neurociencia ya demuestra como las emociones afectan al aprendizaje y que hay emociones que dificultan el aprendizaje y otra ayudan a formarse a los niños, nos damos cuenta de que muchos niños se pueden bloquear ante una ansiedad y unos nervios por un examen y no poder demostrar lo que saben; otros tienen miedo a una asignatura y se enfrentan a su aprendizaje desde un punto de vista muy deficitario, con mucha tensión e incluso preparando su mente para no entender para que rechace esos contenidos por miedo al resultado. Es decir, hay mucha interferencia de las emociones en la conducta y en el aprendizaje. Precisamente, en casi todos los colegios, cuando trabajan los problemas de conducta se dan cuenta de que detrás hay una inestabilidad emocional. Pero dándoles herramientas se podrían evitar muchísimos problemas de conducta y evitar fracaso escolar, que hay unos niveles altos sobre todo en secundaria.

Los casos de suicidio o bullying entre los escolares, ¿podrían evitarse o disminuir con más educación emocional?

Estoy convencida de ello. En los centros donde han incorporado educación emocional en las aulas prácticamente no hay problemas de conducta ni acoso en las aulas. En el bullying hay dos elementos, el acosador y el acosado. Hay que trabajar con ambos. No solo con el niño que utiliza comportamientos violentos para humillar o maltratar a otros, también hay que fortalecer al niño acosado, al débil, al sumiso que se deja falta al respeto. Hay que darles herramientas para manejar esas situaciones, fortaleciendo a los que son más débiles, generando en ellos la resilencia, la capacidad de enfrentarse a situaciones difíciles y Se ha de trabajar la asertividad como elemento clave para evitar conductas agresivas. En los casos más extremos, de suicidio, hay estudios como los de la Universidad de Málaga que correlacionan un mayor desarrollo de competencias emocionales con prevención de suicidio.

¿Los niños acaban siendo conscientes del valor de estas habilidades?

Sí. Son muy hábiles para poner en práctica las cosas que les enseñan y si ven que les funcionan, las mantienen y las perpetúan. Generan hábitos emocionalmente saludables en cuanto se dan cuenta de que esa herramienta en la práctica les resulta válida. Pero para ello tiene que probarlo. No reaccionar con violencia hacia determinadas situaciones, la primera vez cuesta, la segunda también, pero la tercera cuando van poniendo en funcionamiento esas herramientas y ven los resultados, ellos mismos se motivan y convierte esas herramientas en un hábito, se queda impreso en su forma de comportarse.

¿Desde qué edades podría aplicarse?

He desarrollado programas de inteligencia emocional, el programa sentir y pensar, editado por SM en el 2011, desde los tres años. Con actividades, juegos y dinámicas adaptadas a su edad, la etapa de infantil es fabulosa para empezar a entrenarles en determinadas habilidades emocionales. Lo ven como un juego, como algo divertido y lo van incorporando sin darse cuenta. Así llegan a primera con una base y es entonces cuando se empiezan a trabajar también con unos conceptos para que entiendan, por ejemplo, lo importante que es una técnica de relajación para prevenir el estrés que aprendan lo importante que es que se quieran a sí mismos sin compararse con los demás.

En las entrevistas de trabajo, cuentan cada vez más, las competencias emocionales frente al currículum académico

No obstante, nunca es tarde para ponerse a ello y sería aconsejable dado que la inteligencia emocional parece no abundar entre los adultos. ¿Comparte esta sensación?

Sí, es una carencia de los adultos porque no nos han formado en ello. A título personal, en función del interés de cada cual, algunas personas se han ido preparando en este aspecto. Es cierto, las investigaciones de  Howard Gardner sobre inteligencias múltiples nos dicen que las dos inteligencias que forman parte de la inteligencia emocional, que son la intrapersonal y la interpersonal se pueden desarrollar en cualquier momento de la vida. Esto es muy tranquilizante. Nos pude costar más cambiar determinados hábitos que ya se han asentado en nosotros, pero cuando tomas conciencia de que puedes dar otro tipo de respuestas y te entrenas y compruebas que es más saludable para ti y que mejora la convivencia con los demás, lo cambias. Cuanto antes empecemos, muchísimo mejor.

¿Percibe usted que las mujeres tienen más destrezas en este terreno que los hombres o va en la persona?

No he visto esa diferencia pero sí veo que hay diferencias a nivel de empatía o sensibilidad social. Quizás las mujeres tenemos una capacidad mayor para advertir lo que están sintiendo otros y una mirada más atenta a los procesos internos de otros. Pueden sintonizar de forma más fácil, averiguar cómo el otro se siente, somos más proclives a evaluar las señales sociales. Los hombres igual no son tan intuitivos. Pero también me he encontrado con hombres tremendamente empáticos o sea que no me atrevo a afirmar que la variable género sea un factor que incida de una forma tan profunda en la adquisición de las competencias emocionales, más bien está en la actitud personal.

Estas habilidades son fundamentales para un buen líder ya sea en el ámbito político, social o empresarial. ¿Distingue en ellos o ellas competencias emocionales?

En algunos momentos todos los líderes tienen fallos. En sus respuestas se reflejan que no han regulado bien sus emociones, no han sido asertivos pero en otros momentos ocurre lo contrario y nos sorprenden. Muchos líderes políticos y sociales sí son sensibles, se nota que ponen en funcionamiento estrategias que responden a la inteligencia emocional, cada vez tienen más presentes estas técnicas sobre todo a nivel interpersonal. ¿Qué sean modélicos en este aspecto? Pues no. Pero muy pocas lo somos porque siempre la vida nos enfrenta a situaciones muy difíciles que pone en juego ese talante.

¿Es cierto que el ámbito laboral se ha convertido también en un valor añadido?

Yo doy cursos al INEM y me comentan que, en las entrevistas de trabajo, cuentan cada vez más las competencias emocionales frente al currículum académico. En una entrevista puedes provocar situaciones en las que se vea cómo reacciona el candidato, por ejemplo, al lanzarle una provocación. Observar cómo es capaz de resolver conflictos o cómo sería capaz de liderar un proyecto o medir su autoestima. Estos elementos han demostrado ser que son más proyectores de éxito que los académicos.

 FORMACIÓN PROFESIONAL LOMCE  Paso a paso.

http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/educacion-mecd/mc/lomce/lomce/paso-a-paso/LOMCEd_pasoapaso_fp_v4/LOMCEd_pasoapaso_fp_v4.pdf